カテゴリー: ４年

子供たちだけで自転車で校区内を走り始める３・４年生と５・６年生が安全な自転車の乗り方について学習をしました。

南加積駐在所の金谷巡査部長さんからは、傘さし運転や並列、二人乗りをしないこと等、安全に乗るために大切なことを指導していただきました。子供たちは日頃の自分の乗り方を振り返りながら、ルールを守って安全に乗ろうという気持ちを高めていました。

あいにくの雨だったので、３・４年生は自転車の交通練習を体育館で行いました。「ぶたはしゃべるら」の合言葉にした自転車点検の仕方、自転車に乗る時のこつ、安全確認の仕方等、丁寧にご指導いただきました。教室で学んだことを意識して、事故なく楽しく自転車に乗ってほしいと願っています。

６年生から、４・５年生に、児童会・委員会活動の引き継ぎが行われました。南っ子みんなが元気で、安全に過ごせるように、また思いやりの心やなかよしの輪が広がるようにと、取り組んできたことを紹介しながら引き継ぎをしました。

４・５年生は「がんばります」と力強く、決意を述べました。

プラネタリウムを観る前に、展示してある実験展示物やクイズに挑戦しました。プラネタリウムでは、学芸員さんから星について詳しく学びました。子供たちは、学芸員さんの問いかけに元気よく答え、星空を楽しみました。

　スクールカウンセラーの島田先生と一緒に、自分の気持ちをどのように伝えたらよいのかを考えました。役割演技をしながら、アイメッセージで、見たことや感じたことを提案する言い方で伝えると、自分も相手もさわやかな気持ちになることを学びました。

　相手を思いやった自己主張の仕方について学んだことを、１週間実践してみました。「１日だけジャイアンになってしまったけど、他の日はしずかちゃんタイプの言い方ができた」「自分はおどおどさんだと思っていたけれど、心がけたらさわやかさんになれると分かった」と、自分を見つめながら実践しました。「相手にさわやかに伝えると、自分もさわやかな気持ちになると気付いた」「みんなを大切に過ごすことができた」「自己表現することが大切だと思った」と、気持ちを伝えることや相手の立場になることの大切さに気付きました。

　夏休みに、４年生が各家庭で取り組んできた「環境チャレンジ」のまとめの学習を行いました。講師の谷口先生からは、地球温暖化の原因や、環境問題が解決に難しい理由、どのようにして解決していくかについて教えていただきました。

　学習のまとめとして、子供たちは、「家庭でチャレンジしたことで、３万５千個以上のサッカーボールの二酸化炭素を減らすことができてよかった」「ごみ袋の金額を上げたり下げたりすることで、ごみの量を変えられることを知った」などと、感想を出し合いました。

　今後も、学習を生かして環境を守るためにできる活動を続けてほしいと思います。

南加積公民館前で、交通安全の願いを書いた短冊付きのうさぎのマスコットを配りました。このマスコットは、おたっしゃ家のおじいちゃん、おばあちゃんがつくられたものです。そのマスコットに、「車が少ない交差点でも左右の確認をしてください」「なれた道でも安全運転を忘れず気を付けてください」等とメッセージを書き、交通安全を呼びかけました。駐在所や交通安全協会、交通指導員等、たくさんの方々に見守っていただき、笑顔で運転手さんに声をかけました。子供たちは、「これからも交通安全を呼びかけたい」「自分たちも交通ルールを守りたい」と安全への意識を高めていました。

サイエンスカー訪問を行いました。１・２年生は、シャボン玉遊びをしました。シャボン玉づくりに挑戦したり、シャボン玉の中に入ったりして楽しみました。どんな形をした物でも、シャボン玉は丸い形になることに驚いていました。

３・４年生は、風船ホバークラフトをしました。空気の力で浮く仕組みや不思議さに驚きながら、つくったもので遊んだり、大きな浮かぶ車に乗ったりして楽しみました。